Terari Zamzami Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2021 monographic id INDONESIA

Text

Penelitian ini berjudul Perbandingan Model Pembelajaran Group Investigation dan Think Pair Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar. Judul ini diambil dilatar belakangi oleh proses pembelajaran IPA yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa sekolah dasar dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation dan Think Pair Share. Peneltian ini menggunakan desain penelitian Quisi Experimental Design yang berbentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kalas V SDN Buahbatu Baru yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VA dan VB. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini pretest dan postest untuk memperoleh data siswa dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran di kelas eksperimen dan control. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, ngain, sedangkan hasil observasi menggambarkan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Terdapat perbedaan hasil belajar IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran group investigation lebih dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Think Pair Share. Model Pembelajaran Group Investigation, Think Pair NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC170018 My Library COVER LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1._COVER_Terari_Zamzami_page-0001.jpg.jpg 727 2022-07-28 13:51:28 2022-07-28 13:58:07 machine generated