Record Detail Back
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LANGLANGBUANA BANDUNG 2025
- Share to:
Hasil belajar matematika pada aspek kognitif merupakan kemampuan berpikir dan
pemahaman yang dimiliki oleh siswa setelah mengalami proses pembelajaran. Tes
atau penilaian yang mengukur pengetahuan, pemahaman konseptual, dan
kemampuan berpikir analitis sering digunakan dalam penelitian untuk mengukur
hasil belajar kognitif. Hasil observasi dan wawancara mengatakan bahwa hasil
belajar matematika aspek kognitif siswa masih tergolong rendah. Oleh karena itu,
peneliti menguji hasil belajar matematika aspek kognitif pada siswa SMP
menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament(TGT) berbantuan
Quiz Bowl. Tujuan penelitian ini : 1) Mengukur peningkatan hasil belajar
matematika pada aspek kognitif siswa setelah diberikan penerapan model
pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Quiz Bowl, 2) Mengukur
perbedaan peningkatan hasil belajar matematika pada aspek kognitif siswa yang
menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Quiz
Bowl dengan konvensional, 3) Mendeskripsikan proses pembelajaran matematika
jika diterapkan model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Quiz
Bowl. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP
Kemala Bhayangkari Bandung. Penggunaan sampel yang digunakan adalah dua
kelas dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas VIII D sebagai
kelas eksperimen dan VIII C sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukan
bahwa 1) Terdapat peningkatan hasil belajar matematika aspek kognitif siswa
setelah diterapkan model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Quiz
Bowl, 2) Peningkatan hasil belajar matematika pada aspek kognitif siswa yang
menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Quiz
Bowl lebih baik daripada yang pembelajarannya menggunakan model
konvensional, 3) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran menggunakan model
pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Quiz Bowl dalam
meningkatkan hasil belajar matematika aspek kognitif siswa SMP
berjalan dengan sangat baik
Hilda Dwi Putri Ramadhina - Personal Name
NONE
Text
INDONESIA
PMAT FKIP UNLA
2025
BANDUNG
LOADING LIST...
LOADING LIST...
APA Citation
Hilda Dwi Putri Ramadhina. (2025).PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LANGLANGBUANA
BANDUNG
2025.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd