PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Sultan Taufikul Hakim Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PEKO FKIP UNLA 2025 monographic id INDONESIA baik Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa akibat pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI-9 sebagai kelas eksperimen dan XI-10 sebagai kelas kontrol di SMA Negeri 1 Nagreg. Instrumen yang digunakan berupa soal tes pemecahan masalah dan lembar observasi keterlaksanaan PBL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah siswa sebelum dan sesudah penerapan PBL, serta peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran PBL terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Ekonomi Problem Based Learning, Pemecahan Masalah, Ekonomi NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DB 210019 My Library cover Lembar Pengesahan ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA Cover_Sultan_Taufikul_Hakim.jpg.jpg 4193 2026-09-17 10:36:46 2026-09-17 10:37:33 machine generated