Record Detail Back
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK KELAS IV SD PADA PEMBELAJARAN IPAS (Studi Ekperimen Pada Materi Perubahan Wujud Zat Kelas IV SDN 099 Babakan Tarogong Tahun Ajaran 2024/2025)
- Share to:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan analisis peserta didik
dalam pembelajaran IPAS, khususnya pada materi perubahan wujud zat. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dan mengukur
peningkatan kemampuan analisis peserta didik kelas IV SD pada pembelajaran
IPAS. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre
experimental tipe one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh
peserta didik kelas IV SDN 099 Babakan Tarogong sebanyak 26 peserta didik.
Adapun teknik pengambilan sampel adalah teknik sampel purposive. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, sedangkan analisis data
dilakukan melalui uji statistika berupa uji Wilcoxon dan perhitungan N-Gain. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dilaksanakan secara
optimal berdasarkan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan penutupan. Hasil uji
Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest, dan
nilai N-Gain menunjukkan peningkatan kemampuan analisis pada kategori
“sedang”. Dengan demikian, metode demonstrasi terbukti efektif dalam
meningkatkan kemampuan analisis peserta didik pada pembelajaran IPAS materi
perubahan wujud zat di kelas IV SD.
Febiana Fadila Nugraha - Personal Name
NONE
Text
INDONESIA
PGSD FKIP UNLA
2025
BANDUNG
LOADING LIST...
LOADING LIST...
APA Citation
Febiana Fadila Nugraha. (2025).PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK KELAS IV SD
PADA PEMBELAJARAN IPAS
(Studi Ekperimen Pada Materi Perubahan Wujud Zat Kelas IV
SDN 099 Babakan Tarogong Tahun Ajaran 2024/2025).(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd