Record Detail Back
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED COLLABORATIVE LEARNING (PBCL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Lembaga Jasa Keuangan di Kelas X SMAN 1 Nagreg TA 2024/2025)
- Share to:
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dengan
menerapkan model pembelajaran Project-Based Collaborative Learning (PBCL) pada
mata pelajaran ekonomi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN
1 Nagreg Tahun Ajaran 2024/2025. Sampel penelitian ini sebanyak dua kelas, yaitu satu
kelas eksperimen dan satu kelas kontrol, yang ditentukan menggunakan teknik purposive
sampling. Sampel pada penelitian ini terdiri dari kelas X-1 sebagai kelas eksperimen
sebanyak 33 siswa, dan X-5 sebagai kelas kontrol sebanyak 33 siswa. Instrumen penelitian
yang digunakan berupa lembar observasi untuk mengukur keterampilan komunikasi siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dan sifat penelitian
adalah kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain Nonequivalent Control Group
Design dengan pemberian pretest dan posttest pada kedua kelas. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang
menerapkan model pembelajaran PBCL dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak
menerapkan model tersebut, serta terdapat peningkatan keterampilan komunikasi siswa
setelah diterapkannya model pembelajaran PBCL dengan hasil termasuk kategori
“sedang”.
Acep Hadian - Personal Name
NONE
Text
INDONESIA
EKONOMI BM UNLA
2025
BANDUNG
LOADING LIST...
LOADING LIST...
APA Citation
Acep Hadian. (2025).PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED
COLLABORATIVE LEARNING (PBCL) UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA
(Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Lembaga Jasa Keuangan
di Kelas X SMAN 1 Nagreg TA 2024/2025).(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd