Yunita Hidayah Trijayanti Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2025 monographic id INDONESIA

Text

baik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas siswa dalam pembelajaran ekonomi, yaitu ditandai dengan kurangnya rasa ingin tahu siswa, kurangnya keberanian dalam mengungkapkan pendapat serta kemampuan menemukan ide dan gagasan baru. Peelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan kreativitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing berjumlah 36 siswa kelas X-11 dan kelas X-12 di SMAN 8 Bandung. Instrumrn yang digunakan adalah tes uraian berdasarkan indicator kreativitas menurut Hamzah (2010). Teknik analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, uji-t, dan N-Gain berbantuan SPSS V.22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini berjalan secara optimal dan meningkatkan kreativitas siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi uji-t pada posttest sebesar 0,000 (p Project Based Learning, Kreativitas siswa, Pembela NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC 210008 My Library cover Lembar Pengesahan ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Cover_Yunita_Hidayah_Trijayanti.jpg.jpg 3967 2025-11-03 13:40:14 2025-11-03 13:40:57 machine generated