Deni Ikbal Muhidin Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2025 monographic id INDONESIA

Text

baik Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran open ended berbantuan software Desmos untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kemampuan berpikir kreatif matematis sangat penting dalam pembelajaran matematika karena melibatkan kelancaran, keluwesan, keaslian, dan elaborasi dalam menyelesaikan masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu XI-1 dan XI-10 di SMA Negeri 1 Nagreg, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan model pembelajaran open ended berbantuan software Desmos, dan kelas kontrol yang mendapatkan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi tes uraian (pretest dan posttest) serta lembar observasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah diterapkannya model pembelajaran open ended berbantuan software Desmos. Selain itu, peningkatan kemampuan siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Pembelajaran open ended dengan bantuan software Desmos juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam mengeksplorasi berbagai solusi masalah matematika secara kreatif. Dengan demikian, model ini efektif diterapkan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Open Ended, Desmos, Berpikir Kreatif Matematis, Pe NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC 210010 My Library cover Lembar Pengesahan ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Cover_DENI_IKBAL_MUHIDIN.jpg.jpg 3953 2025-10-27 11:08:12 2025-10-27 11:08:48 machine generated