Rita Rosmana Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2025 monographic id INDONESIA

Text

baik Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Penerapan Model Discovery Learning untuk meningkatkan Kemampuan Analisis Siswa kelas XI pada mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan di SMKN 3 Baleendah”. Hasil observasi keterlaksanaan model Discovery Learning menunjukkan peningkatan dari kategori "baik" menjadi "sangat baik". Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrumen penelitian berupa soal pretest dan posttest telah melalui uji validitas dan reliabilitas dengan hasil valid dan reliabel. Uji kesukaran soal menunjukkan tingkat kesulitan pada kategori mudah, sedangkan uji daya beda menunjukkan kualitas soal sangat baik dalam membedakan kemampuan siswa. Uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal, sehingga digunakan uji non-parametrik. Uji homogenitas menunjukkan data kedua kelompok homogen, dan uji Mann-Whitney U mengungkapkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Uji Willcoxxon Signed Ranks menunjukkan terdapat perbedaan hasil antara pretest dan posttest dalam masing-masing kelompok . Analisis N-Gain menunjukkan peningkatan kemampuan analisis dikelas kontrol berada pada kategori rendah sedangkan di kelas eksperimen pada kategori sedang. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning terbukti mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dan meningkatkan kemampuan analisis secara bertahap. Hasill penelitian menunjukan terdapat perbedaan dan peningkatan kemampuan analisis dikelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Model Discovery Learning, Kemampuan Analisis, Proj NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC 210018 My Library cover ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA Cover_Rita_Rosmana.jpg.jpg 3914 2025-10-10 13:39:16 2025-10-10 13:39:53 machine generated