IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SCAFFOLDING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT! UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS

Record Detail Back

XML

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SCAFFOLDING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT! UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS

Kemampuan komunikasi matematis tertulis peserta didik, khususnya pada materi
sistem pertidaksamaan linear dua variabel, masih belum optimal. Hal ini
disebabkan oleh pembelajaran yang belum terlatih menggunakan komunikasi
matematis tertulis yang sesuai, khususnya dalam penggunaan simbol beserta
artinya, serta dalam menuliskan jawaban secara sistematis. Tujuan penelitian ini
adalah 1) untuk mengukur adanya peningkatan kemampuan komunikasi matematis
tertulis setelah diberikan metode pembelajaran Scaffolding berbantuan media
Kahoot!, 2) untuk mengukur adanya peningkatan kemampuan komunikasi
matematis tertulis yang menggunakan metode pembelajaran Scaffolding
berbantuan Media Kahoot! lebih baik daripada konvensional, 3) untuk
mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pembelajaran Scaffolding yang
menggunakan media Kahoot! sebagai alat bantu. Penelitian ini menggunakan
metode kuasi eksperimen. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas X di SMAN 8 Bandung. Sampel penelitian ini sebanyak dua
kelas yaitu kelas X-6 sebagai kelas eksperimen dan X-7 sebagai kelas kontrol. Hasil
penelitian menunjukan bahwa 1) Terdapat peningkatan kemampuan komunikasi
matematis tertulis peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran
Scaffolding berbantuan media Kahoot!, 2) Terdapat peningkatan kemampuan
komunikasi matematis tertulis peserta didik yang menggunakan metode
pembelajaran Scaffolding berbantuan media Kahoot! lebih baik daripada
pembelajaran konvensional, 3) Pelaksanaan metode pembelajaran Scaffolding
berbantuan Kahoot! berjalan sangat baik.

Statement of Responsibility

Author(s)

Adika Theresia - Personal Name

Edition

Call Number

Subject(s)

Kemampuan Komunikasi Matematis Tertulis Peserta Di

Classification

NONE

Series Title

GMD

Text

Language

INDONESIA

Publisher

PMAT FKIP UNLA

Publishing Year

2025

Publishing Place

BANDUNG

Specific Detail Info

File Attachment

LOADING LIST...

Availability

LOADING LIST...

APA Citation

Adika Theresia. (2025).IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SCAFFOLDING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT! UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd