RIAN BAHARI NURDIN Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2024 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peserta didik yang kurang terampil dalam membuat tulisan maupun karangan di sekolah dasar. tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) penerapan gerakan literasi sekolah terhadap keterampilan menulis peserta didik kelas V SD negeri Banjaran 4 (2) pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap keterampilan menulis peserta didik kelas V SD negeri Banjaran 4. Untuk memenuhi tujuan tersebut metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimental semu (quasi experiment) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang diambil yaitu sebanyak 66 siswa dengan pengambilan Sampel sebanyak 32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan lembar tes. analisis data penelitian ini yaitu deskriptif menggunakan spss 22 for windows. Desain penelitian yang digunakan adalah one grup pretest postest. hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan literasi sekolah memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa. Rata-rata nilai keterampilan menulis siswa pada kelompok eksperimen meningkat secara signifikan setelah penerapan program literasi dibandingkan dengan kelompok kontrol yang tidak mengalami peningkatan yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa program literasi sekolah berperan penting dalam meningkatkan keterampilan menulis peserta didik, terutama dalam hal pengembangan ide, tata bahasa, dan struktur penulisan. Gerakan Literasi Sekolah, Keterampilan Menulis, Pe NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC200051 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_RIAN.jpg.jpg 3596 2024-12-13 13:29:16 2024-12-13 13:30:07 machine generated