AFFINI FEBRIANTI Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2024 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengindentifikasi keterampilan berbicara peserta didik kelas IV SDN Pelangi 01. Keterampilan berbicara merupakan keterampilan yang dianggap sulit bagi peserta didik karena keterampilan itu membutuhkan keberanian serta kesiapan peserta didik. (Hasil analisis adanya beberapa faktor yang menghambat peserta didik dalam keterampilan berbicara di kelas). Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif yang dilakukan di sekolah dasar dengan memperoleh 6 peserta didik. Beberapa peserta didik menunjukkan kepercayaan diri dan kemampuan berbicara yang lebih baik, sementara yang mengalami kesulitan akibat rasa gugup dan kurangnya persiapan. Lingkungan kelas yang mendukung serta dukungan positif dari guru dan teman-teman berperan penting dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Penelitian ini memiliki upaya dari guru untuk menciptakan suasana kelas yang kondusif, dan memberikan umpan baik yang dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan berbicara peserta didik. hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dari 29 peserta didik ada 6 orang yang di analisis tersebut memiliki faktor yang berbeda. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pengajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara di kalangan peserta didik Keterampilan Berbicara, kepercayaan diri, sekolah NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC200006 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_AFFINI.jpg.jpg 3591 2024-12-13 11:12:32 2024-12-13 11:13:19 machine generated