<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="3583">
<titleInfo>
<title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMK</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>EHSA HAZA FATHIYYAH</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">BANDUNG</placeTerm></place>
<publisher>PMAT FKIP UNLA</publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">INDONESIA</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>BAIK</extent>
</physicalDescription>
<note>Kemampuan penalaran matematis adalah kemampuan berpikir logis dan sistematis dalam
memahami, menganalisis, serta memecahkan masalah yang berkaitan dengan matematika.
Berdasarkan hasil observasi, kemampuan ini pada siswa masih tergolong rendah. Oleh
karena itu, penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis
siswa melalui model pembelajaran Mind Mapping berbantuan aplikasi Canva. Tujuan
penelitian ini adalah: (1) mengukur peningkatan kemampuan penalaran matematis setelah
penerapan model Mind Mapping Berbantuan Aplikasi Canva, (2) membandingkan
peningkatan kemampuan penalaran matematis antara model Mind Mapping Berbantuan
Aplikasi Canva dan model pembelajaran Konvensional, serta (3) mendeskripsikan
pelaksanaan pembelajaran menggunakan model Mind Mapping Berbantuan Aplikasi
Canva. Penelitian ini melibatkan siswa kelas X DKV SMK Bina Warga Bandung, dengan
teknik purposive sampling. Kelas X DKV digunakan sebagai kelas eksperimen, dan kelas
X MP 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes uraian, serta instrumen
penunjang seperti modul, LKPD, dan lembar observasi, digunakan selama tiga pertemuan.
Data Pretest dan Posttest dianalisis menggunakan SPSS untuk mengukur efektivitas
model pembelajaran. Hasil uji-t menunjukkan bahwa: (1) penerapan model Mind
Mapping Berbantuan Aplikasi Canva secara signifikan meningkatkan kemampuan
penalaran matematis siswa, (2) peningkatan kemampuan penalaran matematis pada kelas
eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, dan (3) pelaksanaan
pembelajaran menggunakan model Mind Mapping Berbantuan Aplikasi Canva berjalan
dengan sangat baik</note>
<subject authority=""><topic>Penalaran Matematis, Mind Mapping; Model Pembelaja</topic></subject>
<classification>NONE</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana</physicalLocation>
<shelfLocator></shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">DA200005</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator></shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<slims:digitals>
<slims:digital_item id="22561" url="" path="/COVER_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">COVER</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22562" url="" path="/LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22563" url="" path="/ABSTRAK_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">ABSTRAK</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22564" url="" path="/DAFTAR ISI_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">DAFTAR ISI</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22565" url="" path="/BAB I_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">BAB I</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22566" url="" path="/BAB II_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">BAB II</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22569" url="" path="/BAB V_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">BAB V</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22570" url="" path="/DAFTAR PUSTAKA_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">DAFTAR PUSTAKA</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="22571" url="" path="/LAMPIRAN_EHSA HAZA.pdf" mimetype="application/pdf">LAMPIRAN</slims:digital_item>
</slims:digitals><slims:image>COVER_EHSA_HAZA.jpg.jpg</slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier>3583</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-12-11 13:48:58</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-12-11 13:50:16</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>