RHAINA BILQISTHI Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2024 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Kemampuan membaca yang rendah pada tingkat sekolah dasar memiliki implikasi jangka panjang, dengan adanya pojok baca diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi kemampuan membaca peserta didik. Pemanfaatan pojok baca dibeberapa lembaga pendidikan masih belum optimal dan masih belum berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan pojok baca peserta didik kelas III di SDN Patrol. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini yaitu walikelas dan peserta didik kelas III di SDN Patrol. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan: dengan memanfaatkan pojok baca peserta didik dapat menggali informasi lain melalui buku bacaan yang tersedia di pojok baca. Peserta didik menjadi lebih aktif dalam berdiskusi dengan teman sebayanya, peserta didik menjadi lebih baik mendiskusikan buku bacaan yang mereka baca. Dalam kegiatan belajar, peserta didik menjadi lebih semangat dalam menyampaikan ide-ide yang mereka miliki dan mendiskusikan nya dengan pendidik Pojok Baca, Pemanfaatan, Pemanfaatan Pojok Baca NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC200029 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_RHAINA.jpg.jpg 3576 2024-12-10 14:02:01 2024-12-10 14:02:40 machine generated