BILQIS TSARA NAZIA BOTUTIHE Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2024 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh media audiovisual terhadap pemahaman konsep IPA peserta didik kelas V SD, khususnya pada materi sistem pernapasan manusia. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat pemahaman konsep IPA yang diperoleh peserta didik melalui metode pembelajaran konvensional, yang sering kali kurang konkret dan sulit dipahami. Berdasarkan teori Anderson dan Krathwohl tentang pemahaman konsep, serta Sadiman yang menyoroti keunggulan media audiovisual dalam memfasilitasi pembelajaran yang lebih visual dan konkret, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah penggunaan media audiovisual dapat memberikan hasil yang lebih baik dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA dibandingkan metode konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain pretes-postes. Dua kelompok dilibatkan dalam penelitian ini, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media audiovisual dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dianalisis menggunakan N-Gain untuk mengukur peningkatan pemahaman konsep, dan uji Independent Sample t-test untuk menguji perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil observasi penggunaan media audiovisual terhadap pemahaman konsep dalam pembelajaran IPA pada materi sistem pernapasan manusia di kelas eksperimen terlaksana dengan lengkap termasuk dalam kriteria sangat baik. (2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep IPA pada peserta didik kelas eksperimen yang menggunakan media audiovisual dengan peserta didik kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Sehingga dapat diasumsikan bahwa penggunaan media audiovisual dapat mempengaruhi peningkatan pemahaman konsep IPA. Sehingga dapat diasumsikan bahwa penggunaan media audiovisual berpengaruh terhadap pemahaman konsep IPA. (3) Terdapat peningkatan pemahaman konsep IPA peserta didik kelas eksperimen yang menggunakan media audiovisual lebih baik dibandingkan dengan pemahaman konsep IPA peserta didik kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Sehingga dapat diasumsikan bahwa penggunaan media audiovisual dapat mempengaruhi peningkatan pemahaman konsep IPA ovisual, Pemahaman Konsep IPA NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC200002 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_BILQIS.jpg.jpg 3556 2024-12-09 09:43:02 2024-12-09 09:44:15 machine generated