SINDY RIZKI RIANTI Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2024 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di SD YPU Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitaian kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Grup Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SD YPU Kota Bandung, dengan sampel sebanyak 40 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar observasi penerapan aktivitas belajar dan kuesioner aktivitas belajar untuk mengukur aktivitas belajar peserta didik sesuai sintak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share secara signifikan meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Peningkatan ini ditunjukkan melalui hasil observasi dan kuesioner yang menunjukkan peningkatan aktivitas belajar setelah diterapkannya model Think Pair Share. Dengan demikian, model pembelajaran Think Pair Share terbukti meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di kelas V SD YPU Kota Bandung hink Pair Share, aktivitas belajar, Ilmu Pengetahu NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC200022 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_SINDY.jpg.jpg 3550 2024-12-05 11:52:34 2024-12-05 11:53:18 machine generated