<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="3220">
<titleInfo>
<title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI TERTULIS MATEMATIS SISWA SMA</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Pina Isna Putriani</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">BANDUNG</placeTerm></place>
<publisher>PMAT FKIP UNLA</publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">INDONESIA</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>BAIK</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengukur peningkatan kemampuan komunikasi tertulis matematis siswa SMA setelah diberikan penerapan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs), 2) Untuk mengukur perbandingan peningkatan kemampuan komunikasi tertulis matematis siswa SMA setelah diberikan penerapan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dari pada pembelajaran konvensional, 3) Untuk mengukur perbandingan peningkatan kemampuan komunikasi tertulis matematis siswa SMA setelah diberikan penerapan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dari pada pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design atau eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Bandung. Sampel penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu kelas XI 9 sebagai kelas eksperimen dan XI 11 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dengan penunjangnya yaitu modul ajar, bahan ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik. Penelitian berlangsung selama 3 pertemuan untuk tiap kelasnya. Pretest dilakukan sebelum pembelajaran, sedangkan Posttest dilakukan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Terdapat peningkatan kemampuan komunikasi tertulis matematis yang menggunakan model Conceptual Understanding Procedures (CUPs), 2) Adanya peningkatan komunikasi tertulis matematis yang menggunakan model Conceptual Understanding Procedures (CUPs) lebih baik daripada pembelajaran konvensional, 3) Pelaksanaan model Conceptual Understanding Procedures (CUPs) berjalan dengan sangat baik.</note>
<subject authority=""><topic>Kemampuan Komunikasi Tertulis Matematis, Model Pem</topic></subject>
<classification>NONE</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana</physicalLocation>
<shelfLocator></shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">DA200009</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator></shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<slims:digitals>
<slims:digital_item id="18505" url="" path="/COVER_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">COVER</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18506" url="" path="/LEMBAR PENGESAHAN DAN PERNYATAAN KEASLIAN_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18507" url="" path="/ABSTRAK_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">ABSTRAK</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18508" url="" path="/DAFTAR ISI_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">DAFTAR ISI</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18510" url="" path="/BAB I_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">BAB I</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18511" url="" path="/BAB II_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">BAB II</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18514" url="" path="/BAB V_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">BAB V</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18515" url="" path="/DAFTAR PUSTAKA_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">DAFTAR PUSTAKA</slims:digital_item>
<slims:digital_item id="18516" url="" path="/LAMPIRAN_PINA.pdf" mimetype="application/pdf">LAMPIRAN</slims:digital_item>
</slims:digitals><slims:image>COVER_PINA.jpg.jpg</slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier>3220</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-08-15 15:07:24</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-08-15 15:08:02</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>