PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA TERHADAPHASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS V SD PADA MATA PELAJARAN IPA

Record Detail Back

XML

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA TERHADAPHASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS V SD PADA MATA PELAJARAN IPA

Hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran IPA masih terbilang rendah dimana
salah satu sebabnya adalah guru belum memaksimalkan pemanfaatan media pembelajaran
yang berbasis teknologi. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan penggunaan
media pembelajaran canva pada mata pelajaran IPA, mengukur perbedaan hasil belajar
kognitif peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran canva
dan di kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran berupa gambar, serta
mengukur peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran IPA yang
pembelajarannya menggunakan media pembelajaran canva. Metode penelitian yang
diterapkan adalah metode eksperimen dengan desain quasi experimental. Populasi
sekaligus sampel yang digunakan yaitu peserta didik kelas 5B sebagai kelas kontrol dan
peserta didik kelas 5C sebagai kelas eksperimen yang masing-masing kelas berjumlah 25
peserta didik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-T. Hasil penelitian
menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan pada rata-rata nilai hasil belajar
kognitif peserta didik di kelas eksperimen, yang dirinci oleh peneliti sebagai berikut: 1)
Penggunaan media pembelajaran canva pada mata pelajaran IPA yang pembelajarannya
menggunakan media pembelajaran canva sudah berjalan sesuai dengan tahapannya. 2)
Terdapat perbedaan hasil belajar kognitif antara kelas eksperimen yang menggunakan
media pembelajaran canva dan kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran
berupa gambar. 3) Terdapat peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada mata
pelajaran IPA yang pembelajarannya menggunakan media pembelajaran canva.

Statement of Responsibility

Author(s)

Sabillah Nur’aini Hartini Sopandi - Personal Name

Edition

Call Number

Subject(s)

Media Pembelajaran Canva Hasil Belajar Kognitif IP

Classification

NONE

Series Title

GMD

Text

Language

INDONESIA

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Publishing Year

2024

Publishing Place

BANDUNG

Specific Detail Info

File Attachment

LOADING LIST...

Availability

LOADING LIST...

APA Citation

Sabillah Nur’aini Hartini Sopandi. (2024).PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA TERHADAPHASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS V SD PADA MATA PELAJARAN IPA.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd