Annisa Ambar Susanti Primary Author mixed material bibliography BANDUNG IKOM FISIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Kemampuan berpikir kritis matematis adalah kemampuan seseorang untuk menggunakan pengetahuan mereka berdasarkan informasi yang relevan secara sistematis untuk menyelesaikan masalah matematis. Berdasarkan observasi menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis matemati siswa masih rendah. Oleh karena itu, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Brain Based Learning berbantuan aplikasi Kahoot! Pada pembelajaran matematika dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis matemati siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mengukur peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis setelah diterapkan model pembelajaran Brain Based Learning berbantuan aplikasi Kahoot!, (2) Mengukur perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Brain Based Learning berbantuan Kahoot! dengan model Discovery Learning, dan (3) Mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan kegiatan pembelajaran model pembelajaran Brain Based Learning berbantuan aplikasi Kahoot! dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis.Populasi penelitian ini adalah kelas XI SMA Negeri 8 Bandung. Untuk mencapai tujuan penelitian ini, penentuan sampel ditentukan engan cara purposive sampling, didapat kelas XI-4 sebagai kelas eksperimen dan XI-6 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian yang digunakan adalah tes uraian dengan instrumen penunjangnya adalah ATP, modul, LKPD dan lembar observasi sebanyak tiga kali pertemuan untuk masing-masing kelas. Data yang dikumpulkan berupa pretest diberikan sebelum pembelajaran berlangsung dan posttest diberikan setelah tiga pertemuan dilaksanakan. Data hasil pretest dan posttest kemudian dianalisis menggunakan software SPSS untuk melihat efektivitas pembelajaran menggunakan model Brain Based Learning berbantuan aplikasi Kahoot!. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan bahwa (1) Penerapan model pembelajaran Brain Based Learning berbantuan aplikasi Kahoot! dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis, (2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran Brain Based leaning berbantuan aplikasi Kahoot! lebih baik dari pada model Discovery Learning, dan (3)Proses pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Brain Based leaning berbantuan aplikasi Kahoot! berjalan dengan sangat baik Berpikir Kritis Matematis Siswa Model Pembelajaran NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana CC 200002 My Library COVER LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Cover_Annisa_Ambar_Susanti.jpg.jpg 3164 2024-07-24 10:33:32 2024-07-24 10:49:57 machine generated