Inggit Juliana Hidayat Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Media sosial adalah platform komunikasi online yang memungkinkan individu dan kelompok untuk berinteraksi, berbagi informasi, dan berkomunikasi secara digital. Munculnya teknologi memengaruhi perubahan gaya hidup masyarakat. Perkembangan teknologi khususnya perkembangan media sosial juga memengaruhi motivasi belajar peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini adalah untuk Mengetahui Peran Media Sosial dalam proses belajar, mengetahui pentingnya peran media sosial di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan seberapa besar penggunaan media sosial memengaruhi motivasi belajar peserta didik di kelas IV SDN Cingcin 1 Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Semua 121 peserta didik kelas IV SDN Cingcin 1 Kabupaten Bandung, termasuk 60 sampel, terlibat dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode survei dan korelasi. Hasil studi menunjukkan bahwa nilai korelasi Pearson terhadap tingkat motivasi belajar peserta didik adalah 0,147. Jadi, kedua variabel ini berkorelasi satu sama lain. Hasilnya sedikit positif. Oleh karena itu, hasil dari analisis tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial memiliki sedikit pengaruh yang dapat diabaikan terhadap motivasi belajar peserta didik Media Sosial, Motivasi Belajar NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC190015 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_INGGIT_JULIANA.jpg.jpg 3079 2024-05-22 14:04:38 2024-05-22 14:06:10 machine generated