Anastasia Chrysanta Angela Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik kelas 5 di SDN 257 Pelita yang masih rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada pembelajaran IPA materi kalor di kelas V SD, untuk mengukur apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik kelas eksperimen dengan kelas kontrol, untuk mengukur apakah terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep IPA pada kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Canva, metode penelitian yang digunakan yaitu Eksperimen Semu. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 5 di SDN 257 Pelita yang berjumlah 113 orang. Pemilihan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling dengan sampel yaitu peserta didik kelas 5 C untuk kelompok eksperimen dan kelas 5 B untuk kelompok kontrol. Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang memiliki jumlah sampel masing-masing 30 peserta didik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva efektif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik kelas 5, terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik kelas eksperimen dengan kelas kontrol, terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep IPA pada kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Canva Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva, Kema NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC190010 My Library COVER LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_ANASTASIA.jpg.jpg 3078 2024-05-22 13:53:58 2024-05-22 13:55:55 machine generated