Almartha Fiana Aprilia Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode PQRST dan mengukur peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa setelah diterapkan pembelajaran menggunakan metode PQRST pada mata pelajaran bahasa Indonesia dan IPS kelas V di SDN 1 Cibogo Lembang. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 25 orang. Jenis peneletian ini menggunakan metode kuantitatif dan berbentuk eksperimen, sifat penelitian ini adalah one group pretest posttest design yang hanya ada 1 kelompok peserta didik dijadikan sampel utama tanpa adanya kelas kontrol. Kemudian, teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes untuk mengetahui kualitas proses pembelajaran. Teknik analisis data dilakukan dengan uji-t (Independent Sample Test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup tinggi pada pembelajaran menggunakan metode Preview, Question, Read, Summarize, and Test (PQRST) terhadap kemampuan memahami bacaan peserta didik sebesar 16,96%. Kesimpulan dari penelitian ini, yaitu metode pembelajaran Preview, Question, Read, Summarize, and Test (PQRST) dapat meningkatkan kemampuan memahami bacaan peserta didik kelas V Sekolah Dasar Preview, Question, Read, Summarize, and Test (PQRS NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC190025 My Library COVER LEMBAR PENGESAHAN DAN PERNYATAAN KEASLIAN ABSTRAK BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_ALMA.jpg.jpg 2969 2024-03-18 14:11:13 2024-03-18 14:12:14 machine generated