MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA (Studi Kasus pada Peserta Didik Kelas V di SDN 116 Cicaheum)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA (Studi Kasus pada Peserta Didik Kelas V di SDN 116 Cicaheum) Nisa Novitasari Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA BAIK Nisa Novitasari 2023, Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Materi Perubahan Wujud Benda (Studi Kasus pada Peserta Didik Kelas V SDN 116 Cicaheum), Dr. Hj. Erliany S dan Yeti Nurhayati. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan penerapan metode eksperimen pada materi perubahan wujud benda 2) untuk mengetahui ukuran ada tidaknya peningkatan kemampuan pemahaman peserta didik melalui metode eksperimen 3) dan untuk mengetahui ukuran ada tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman peserta didik yang menggunakan metode eksperimen dan yang menggunakan metode ceramah pada materi perubahan wujud benda. Metode pada penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 65 peserta didik dan sampel dalam penelitian ini sebanyak dua kelas, satu kelas untuk kelas eksperimen dan satu kelas untuk kelas kontrol, yaitu peserta didik kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Intrumen penelitian ini berupa lembar observasi untuk melihat keterlaksanaan metode eksperimen dan tes untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep IPA.Teknik analisis data dengan statistic parametrik menggunakan bantuan aplikasi Software SPSS 25. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Penerapan metode eksperimen dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik dapat dilakukan dengan baik 2) Terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik yang pembelajarannya dengan metode eksperimen 3) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep IPA peserta didik dengan menggunakan metode eksperimen dibandingkan dengan menggunakan metode ceramah. Metode Eksperimen, Kemampuan, Pemahaman, Konsep IP NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC 190040 My Library COVER LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Cover_Nisa_Novitasari.jpg.jpg 2961 2024-03-13 10:47:00 2024-03-13 10:47:37 machine generated