Ellen Nur Ergania Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran Big Book. Big Book adalah suatu bentuk perantara yang memuat materi pembelajaran serta memiliki karakteristik dengan ukuran tulisan, serta gambar yang besaryang dapat dijadikan sebagai salah satu media literasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Listianto (2016) untuk keterampilan membaca, dan Usaid (2014) untuk media Big Book. Subjek dalam penelitian ini adalah Peserta didik kelas II SDN Bojongsari tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 40 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 peserta didik sebagai kelas kontrol dan 20 peserta didik sebagai kelas eksperimen. Objek penelitian ini berupa peningkatan keterampilan membaca yang meliputi Membaca dengan keteapatan kata, EYD, Intonasi, Kelancaran dan Kejelasan suara. Instrumen pengumpulan data terdiri atas observasi, tes dalam bentuk pilihan ganda, dan dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran Big Book mampu meningkatkan keterampilan membaca peserta didik SDN Bojongsari dengan rekapitulasi hasil N-Gain Score pada peningkatan keterampilan membaca peserta didik pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 60,19 sedangkan nilai N-Gain rata-rata kelas kontrol sebesar 30,38. Media Pembelajaran, Big Book, Keterampilan Membaca NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC 190027 My Library COVER ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN COVER_Ellen_Nur_Ergania.jpg.jpg 2953 2024-03-01 09:34:38 2024-03-01 09:35:21 machine generated