Ranny Elissya Putri Primary Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2023 monographic id INDONESIA

Text

BAIK Ranny Elissya Putri, Penerapan Model Pembelajaran Make A Match untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Peserta Didik Sekolah Dasar, Pembimbing (1) Reviandari Widyatiningtyas, (2) Nofrita. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian peserta didik sekolah dasar. Kemampuan berhitung perkalian peserta didik di kelas III-A SD Negeri Sapan 1 mengalami kesulitan berhitung perkalian sehingga perlunya model pembelajaran make a match yang dapat membantu mengatasi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif yang bersifat metode penelitian pre-experimental design. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III-A SD Negeri Sapan 1 Kecamatan Bojongsoang, Kabupaten Bandung tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 27 peserta didik. Bentuk instrument yaitu tes kemampuan berhitung perkalian. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian meninjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berhitung perkalian setelah dilakukan treatment dengan menggunakan model pembelajaran make a match. Model pembelajaran make a match, Kemampuan berhitu NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana DC 190035 My Library COVER LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB V DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Cover_Ranny_Elissya_Putri.jpg.jpg 2928 2024-02-16 09:18:33 2024-02-16 09:18:58 machine generated