PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Record Detail Back

XML

PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis
siswa. Latar belakang penelitian ini peserta didik belum mampu mencapai indikator
berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis sangat membantu dalam mengambil
keputusan serta dalam kehidupan sehari-hari. Model pembelajaran mind mapping
merupakan salah satu metode yang dinilai cukup membantu dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kritis. Kelebihan dari metode ini ialah peserta didik dapat
menuangkan ide atau gagasannya melalui gambar. Dalam penggunaan metode ini
juga siswa dapat mengklasifikasikan materi sehingga dapat diketahui poin yang
utamanya. Hal tersebut akan memacu siswa untuk meningkatkan kemampuan
berpikirnya. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen yang bersifat
kuantitatif. Denggan menggunakan uji beda. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan
metode pembelajaran mind mapping

Statement of Responsibility

Author(s)

DINDA PERMATA - Personal Name

Edition

Call Number

Subject(s)

Kemampuan berpikir kritis, model pembelajaran, mod

Classification

NONE

Series Title

GMD

Text

Language

INDONESIA

Publisher

PEKO FKIP UNLA

Publishing Year

2021

Publishing Place

BANDUNG

Specific Detail Info

File Attachment

LOADING LIST...

Availability

LOADING LIST...

APA Citation

DINDA PERMATA. (2021).PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd