META ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS PIDATO PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Studi Literatur)

Record Detail Back

XML

META ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS PIDATO PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Studi Literatur)

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan yang terjadi pada
pembelajaran menulis teks pidato. Kendala peserta didik dalam menulis pidato yakni
peserta didik kesulitan dalam menentukan bagian-bagian naskah pidato,
menggunakan EBI, dan penggunaan kalimat yang benar dalam menulis naskah
pidato. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis
pidato pada peserta didik sekolah dasar, untuk mengidentifikasi kriteria atau
indikator yang dijadikan sebagai patokan untuk menilai keterampilan peserta
didik dalam menulis teks pidato. Metode dalam penelitian ini, yaitu metode
penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian studi literatur. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah studi dokumentasi. Simpulan hasil penelitian
menyatakan bahwa peserta didik sekolah dasar pada dasarnya terampil dalam
menulis teks pidato. Keterampilan peserta didik dalam menulis teks pidato berada
dalam kategori sangat baik dan baik. Selain itu, terdapat beberapa indikator yang
dijadikan sebagai aspek penilaian untuk menilai keterampilan peserta didik dalam
menulis pidato. Indikator tersebut adalah ketepatan diksi, isi pidato, struktur kata,
serta ejaan yang dibenarkan (EBI)

Statement of Responsibility

Author(s)

DEDEN AHMAD SOBARUNNAS - Personal Name

Edition

Call Number

Subject(s)

Keterampilan Menulis, Pidato, Peserta Didik SD

Classification

NONE

Series Title

GMD

Text

Language

INDONESIA

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Publishing Year

2021

Publishing Place

BANDUNG

Specific Detail Info

File Attachment

LOADING LIST...

Availability

LOADING LIST...

APA Citation

DEDEN AHMAD SOBARUNNAS. (2021).META ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS PIDATO PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Studi Literatur).(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd