Pengembangan Metode Mid Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep

Record Detail Back

XML

Pengembangan Metode Mid Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman konsep peserta didik terhadap pembelajan matematika di sekolah dasar. Berdasarkan permasalahan di atas peneliti membuat serta mengembangkan metode yang berbeda dari sebelumnya, yaitu metode Mind Mapping, yang diharapkan mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik dalam pembelajaran matematika. Metode Penelitian digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas V SD Negeri Pelita Bandung, dengan sampel penelitian dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas control dan desain penelitian Pretest –Posttest Control Group Design. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pengembangan metode Mind Maping lebih mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik dalam pembelajaran matematika dibandingkan tidak menggunakan metode Mind Mapping.

Statement of Responsibility

Author(s)

Deby Fitriyani - Personal Name
Erliany Syaodih - Personal Name
Nuri Annisa - Personal Name

Edition

Vol. 15, No. 2

Call Number

Subject(s)

Classification

NONE

Series Title

GMD

Text

Language

INDONESIA

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Publishing Year

2017

Publishing Place

BANDUNG

Specific Detail Info

File Attachment

LOADING LIST...

Availability

LOADING LIST...

APA Citation

Deby Fitriyani. (2017).Pengembangan Metode Mid Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd