Erliany Syaodih Additional Author Deby Fitriyani Primary Author Nuri Annisa Additional Author mixed material bibliography BANDUNG PGSD FKIP UNLA 2017 monographic Vol. 15, No. 2 id INDONESIA

Text

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman konsep peserta didik terhadap pembelajan matematika di sekolah dasar. Berdasarkan permasalahan di atas peneliti membuat serta mengembangkan metode yang berbeda dari sebelumnya, yaitu metode Mind Mapping, yang diharapkan mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik dalam pembelajaran matematika. Metode Penelitian digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas V SD Negeri Pelita Bandung, dengan sampel penelitian dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas control dan desain penelitian Pretest –Posttest Control Group Design. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pengembangan metode Mind Maping lebih mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik dalam pembelajaran matematika dibandingkan tidak menggunakan metode Mind Mapping. NONE Repository Universitas Langlangbuana Sistem Repository Elektronik Skripsi, Tesis, Desertasi dan Penelitian Dosen Universitas Langlangbuana Pengembangan Metode Mid Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Similarity_Pengembangan Metode Mid Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peer Review_Pengembangan Metode Mid Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep 1821 2023-04-28 18:19:12 2023-04-28 18:19:12 machine generated